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作者認為一些被視為難治之疾的毛病，其實只是脊椎方面出了問題，只要將脊椎調整回正常點，即可治好此類痼疾。本書為了讓普羅大眾也能了解其中的內容，盡量捨棄專門的用語，利用許多插圖深入淺出說明整脊療法的重點與方法。若能透過本書讓那些因身體不適或疾病困擾的人，多少了解整脊的優點，因而得以重拾健康的話實屬萬幸。
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- 作者： 二宮 進 新功能介紹
- 譯者：高淑珍/譯
- 出版社：世茂 新功能介紹
- 出版日期：2005/05/31
- 語言：繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
國華國中全面實施創客教育
一○四年國中活化教學記者會於昨(二十四)日，在特邀請宜蘭縣立國華國中至教育部分享該校推動活化教學的成效，國華國中跳脫傳統課堂講授學習方式，以資訊教育為中心，統整數學及藝文課程，讓學生動手製作機器人，鼓勵學生整合學科知識與實作能力，培養學生創造、獨立思考及解決問題的能力。
陳國章校長表示，現代學生都喜愛玩電腦，學校推出機器人特色課程，學生學習的動機強，而課程本身結合資訊、數學、自然及美學概念，學生透過實際動手做，玩樂中學習技能，並整合Google 3D機器人繪圖課程、心智圖課程、Scratch資訊數學課程、S4A機器人動手玩科學及藝文機器人美學等課程，於一、二年級資訊課及藝文課全面實施「創客教育」。
資訊課張俊傑老師表示，該校資訊教育課程結合手機app、藍芽、scratch程式設計及機器人等有趣的課程內容，讓學生利用手機寫app程式及電路板控制機器人，過程藉由問題導向的學習方式，提高學習動機，讓學生不僅體驗到電腦程式語言的設計，也在設計機器人與驗證的過程中，再次學習到原本不易理解的科學相關概念。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/國華國中全面實施創客教育-160000017.html
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