親屬繼承：案例式(10版)破盤獨家
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內容簡介: 作者任教期間，發現採用傳統理論性之教學方式，不易引起學生學習之興趣，但如以淺顯易懂的文字表現及案例式的講授方式，則較容易讓初學者引起學習興趣並激勵思考日常生活問題，進而達到「學以致用」之效果。
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親屬繼承：案例式(10版)破盤獨家
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內容來自YAHOO新聞
朝野共識重新檢討課綱 104學年度自由選書
立法院今天（4號）舉行談話會，教育部長吳思華一進入協商會場第一句話就說，他可以辭職。不過立刻被民進黨立法院黨團總召柯建銘打斷。最後朝野黨團達成共識，認定課綱微調「程序有瑕疵」，要求教育部立刻啟動檢討，104學年度各校也可以自由選書。民進黨團總召柯建銘表示，這是一個重大突破，而這不是簡單的建議，是朝野一致的想法，行政機關必須落實。（陳俊華報導）
面對課綱微調爭議，立法院四號談話會中決定不開臨時會，朝野協商結論也建議教育部立即啟動課程審議會，進行課綱檢討，而104學年度教科書則由各學校自由選擇。對此，民進黨立法院黨團總召柯建銘表示，這次的協商結論是一個突破，朝野共同合作來解決問題，不需要爭功諉過。
柯建銘：『至於所有溝通過程中，到底學生反應（如何），我剛才跟朱震通過電話談過，他說「你們已經盡力了，謝謝」，我們就是在這個立場上，大人全部來盡力，我們共同來面對、處理，至少一個很突破的，國民黨終於答應下來談。』
至於學生是否能接受這樣的結果？柯建銘表示，這次的協商結論「不是簡單的建議」，是朝野黨團和行政單位一致的想法，教育部長吳思華也在場，對於這樣的結論行政機關應該要落實。
至於吳思華是否在朝野協商時表達辭意？柯建銘說，吳思華一進入協商會場第一句話，就是說他可以辭職，但柯建銘認為，現在不是要談辭職的問題，應該要找出解決問題的方式，因此結束這個話題。
（圖：陳俊華攝）
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/朝野共識重新檢討課綱-104學年度自由選書-073022770.html
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